全國2018年4月自學考試美育基礎試題答案及評分參考
(課程代碼 00409 )
一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。
1.A 2.C 3.C 4.A 5.D
6.B 7.C 8.D 9.B 10.B
11.B 12.A 13.B 14.A 15.A
16.A 17.B 18.B 19.A 20.D
21.C 22.B 23.D 24.C 25.C
二、多項選擇題:：本大題共10小題，每小題1分，共10分。
26.BE 27.ABC 28.ABCDE 29.ABCDE 30.CDE
31.ABE 32.ABCDE 33.AD 34.BCE 35.CD
三、名詞解釋題：本大題共5小題.每小題3分，共15分。
36.人格作為一個心理學范疇，主要指人不同于任何其他動物的心理特征的總和，即人所具有的共同的心理特征。
37.審美創造能力，是指審美主體在感知美、鑒賞美的基礎上，按照美的規律創造美的事物的能力。
38.自然美是指各種自然事物自然現象的美。
39.社會美育就是指在社會生活中，借助于各種專門的美育設施和機構以及環境的美化對人實陁的美育。
40.美感是人們在審美過程中產生的具體的心理感受。是一種包括審美感知、審美想像、審美情感和審美理解等多種心理因素的綜合心理過程。
四、簡答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。
41.（1）審美趣味具有感性品格。（2分）
（2）審美趣味具有精神屬性。（2分）
（3）審美趣味具有生命活力。（2分）
42.（1）學馬克思主義美學理論。（2分）
(2)積極參加社會實踐活動特別是審美實踐活動。（2分）
（3）批判與抵制錯誤的審美觀。（2分）
43.（1）發展少兒的聽覺感受能力。聽覺感受力是進一步產生審美知覺(審美感受力)的必不可少的基礎。(2分)
（2）培養少兒的創造性想像力。音樂創作和音樂欣賞對于想像力都是一種激發、強化和發展。(2分)
（3）凈化和陶冶少兒的情感。音樂的表情性使少兒在觀照與感受音樂過程中，逐漸學會領悟、體驗到情感的人性內涵，從而豐富、深化自身情感。(2分)
44.（1）實事求是。(2分)
（2）內外平衡。(2分)
（3）自覺持久。(2分)
五、論述題：本大題共2小題，每小題13分，共26分。
【評分參考】要點完整，闡述充分，舉例得當，可獲得滿分；闡述一般，得分8-10分；沒有闡述，5-7分。
45.（1）美育的形象不僅是一種“象”，而且是一種融合著主體之“意”的象，是具有意味的象，意味性實際是主體與對象兩方面共同結合的產物。（5分）
（2）從審美對象來說，構成對象的某些具體可感性的特點，某些形式因素都可能富有某種意味性。（4分）
（3）對象本身的形式因素所包含的意味，同樣需要審美主體的發現與創造。（4分）
46.（1）性質不同。美育注重情感感染，德育注重以理服人。（3分）
（2）功能不同。美育主要功能是協調，德育強調規范、秩序。（3分）
（3）范圍不同。美育范圍比較廣泛，德育主要適用于社會領域。（3分）
（4）方式不同。美育依靠展示吸引自愿接受的方式，德育則帶有強加性。（4分）