2018年4月云南自學考試心理衛生與心理輔導試題答案及評分參考

　　(課程代碼 00465 )

　　一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。

　　1.D 2.C 3.A 4.B 5.D

　　6.B 7.A 8.D 9.B 10.C

　　11.B 12.D 13.B 14.A 15.C

　　16.C 17.A 18.D 19.B 20.A
 

　　二、多項選擇題: 本大題共5小題，每小題2分，共10分。

　　21.ABCE 22.ABCDE 23.ABCDE 24.ABC 25.ABCDE
 

　　三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。

　　26.影響性摘要

　　27.實施指導幫助

　　28.教育

　　29.體液

　　30.抽象邏輯思維

　　31.沖動性

　　32.自律性

　　33.恐懼層次表

　　34.焦慮癥

　　35.疑病癥
 

　　四、名詞解釋題：本大題共3小題，每小題3分，共9分。

　　36.認知重建法是根裾人的認知過程會影響其情緒和行為的理論假設(1分)，通過認知和行為技術來改變來訪者不良認知，從而減輕或消除其情緒問題和非適應性行為的一類輔導方法的統稱(2分)。
 

　　37.在長期進行心理分析過程中，來訪者會把自己對父母、親人等的感情和情緒依戀關系轉移到輔導員身上(2分)，把他作為自己的父母、親人等(1分)。
 

　　38.一種干擾人的正常生活、削弱人的適應能力的中等程度的心理障礙(1分)。它一般沒有器質性病變，但有某些身體功能的喪失，有明顯的心理異常表現(2分)。
 

　　五、簡答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。

　　39.(1)有助于促進輔導雙方情感的溝通(2分);

　　(2)有助于來訪者對情感的自我理解和對問題的深入探索 (2分);

　　(3)有助于檢驗輔導人員對來訪者理解的準確性(2分)。
 

　　40.(1)心理評估對學生適應性問題的輔導具有重要價值(2分);

　　(2)心理評估對學生發展性問題的輔導具有重要作用(2分);

　　(3)心理評估對學生中存在的障礙性心理問題也具有重要的作用(2分)。
 

　　41.(1)心理輔導目標的立足點應是面向未來的(2分);

　　(2)心理輔導的目標應保證學生的個性得到充分發展(2分);

　　(3)心理輔導是多層面的(2分)。
 

　　42.(1)放松法;

　　(2)系統脫敏法;

　　(3)厭惡法;

　　(4)暴露法;

　　(5)代幣法;

　　(6)生物反饋法;

　　(7)示范法;

　　(8)行為契約法。

　　(注：每點1分，答對6點給滿分。)
 

　　六、論述題：本大題共2小題，共27分。

　　43.(本題12分)表現：不善于控制和調節自己的情緒，常受不良情緒所左右，大喜大怒、大悲、急躁(1分);做事不分青紅皂白，不顧及后果 (1分);自卑、孤獨、灰心(1分);學習、工作效率下降(1分)。

　　咨詢要點:(1)將不良情緒的能量發泄出去(2分);

　　(2)理智地消解不良情緒(2分);

　　(3)將不良情緒遺忘或轉移掉(2分);

　　(4)采取必要的方法，如自我鼓勵、語言暗示、請人引導、環境調節等(2分)。
 

　　44.(本題15分)學校個別心理輔導的鞏固與結束階段主要工作是鞏固效果和追蹤調查兩項任務(2分)。鞏固效果的具體工作有:

　　(1)輔導人員應向來訪者指出其已經取得的成績與進步，說明已基本達到既定的輔導目標(2分);

　　(2)輔導人員須與來訪者一同就其心理問題和輔導過程作一個回顧總結 (2分);

　　(3)指導來訪者鞏固已有的進步，將獲得的經驗運用到日常生活中去，并逐步穩定、內化為來訪者的觀念、行為方式和能力，使之能獨立有效地適應環境(3分)。
 

　　追蹤調査的具體工作有:

　　(1)填寫信息反饋表(2分);

　　(2)約請來訪者定期前來面談(2分);

　　(3)訪問父母、班主任、同學等重要他人(2分)。

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