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2019年云南自考教育學(一)簡答題(二)
21、課堂素質教育應該遵循哪些教學原則?
(1)全面施教,整合優化
(2)注重個性,鼓勵創新
(3)目標導向,情境熏陶
(4)動手動腦,和諧發展
(5)師生互動心向一致
(6)關注學法,改進教法
22、實施素質教育的課堂教學策略:
(1)精講精練加強針對性
(2)分層遞進,符合規律性
(3)學會做人,尋準教育點
(4)指導學法,教人會學
(5)自主發展,訓練自控力
23、在社會發展中教師承上啟下的作用具體表現在哪些方面?
知識的創造者和傳播者;社會的代表者和社會道德的實踐者
24、 教師對學生的教育作用具體表現在哪些方面?
知識的傳授者;
課堂紀律的管理者;
班集體的領導者;
心理健康的維護者;
父母的代理人
25、 教師勞動的特點有哪些?
勞動對象的復雜性;
勞動手段的主體性;
勞動過程的創造性;
勞動方式的個體性;
勞動成果的長效性
26、 教師的職業道德有什么特殊要求?
忠誠于人民的教育事業;
熱愛學生;
以身作則,為人師表;
團結協作
27、中學生身心發展的五對矛盾是什么?
主觀的成熟體驗與客觀的相對不成熟的矛盾;
獨立性與依賴性的矛盾;
強烈的活動需要與能力發展的同步的矛盾;
旺盛的求知欲與識別能力較低的矛盾;
性意識的萌芽,成熟和道德法制觀念薄弱的矛盾。
28、學校教育制度有什么重要意義?
學校教育系統作為國家對年輕一代進行教育的最嚴密、最有效的組織,它集中體現了整個教育制度的精神實質,學校教育制度制定得是否正確和完善,它直接關系到教育目的的實現,教育和教學工作的進行以及教育事業的發展,從而也對政治經濟制度的鞏固,生產力的提高,青少年兒童身心的發展,產生重要影響。
29、我國1951年學制主要有什么特點?
(1)明確和充分地保障了全國人民特別是工農干部受教育的機會,突出了“教育為國家建設服務,學校向工農開放”的方針,
(2)新學制確立了各類技術學校和專門學校的地位,保證了各種人才的培養,體現了教育為生產建設服務的方針,
(3)保證了一切知識分子和老年知識分子接受革命政治教育的機會,
(4)體現了方針、任務的統一性和方法方式的靈活性,
(5)充分體現民族平等、男女平等的原則。
30、我國中小學德育的根本任務是什么?
用馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論教育學生,把堅定正確的政治方向擺在首位,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人,具體來說,包括以下五個方面:
(1)培養學生正確的政治方向;
(2)引導學生逐步樹立科學的世界觀和人生觀
(3)逐步形成社會主義基本道德品質和行為習慣
(4)培養學生自我教育的能力
(5)培養學生良好的個性心理品質。
31、我國學校德育應遵循哪些基本原則:
方向性和現實性相結合的原則;
知行統一原則;
正面教育與紀律約束相結合的原則;
嚴格要求與尊重理解相結合的原則;
集體教育與個別教育相結合的原則;
教育與自我教育相結合的原則;
教育的統一性與靈活性相結合的原則;
教育影響的一致性與連貫性原則。
32、老師指導學生自我教育應進行哪幾方面的工作?
(1)指導學生掌握修養的標準
(2)自我評價
(3)道德情感體驗
(4)在社會實踐中鍛煉品德。
33、中小學教學的任務有哪些?
學習系統的文化科學基礎知識,獲得基本技能;發展智力、體力、和創造才能;教會學生學習,培養自學能力;培養學生的非智力因素
34、 中小學常用的教學原則有哪些?
科學性與思想性相結合的原則;理論與實踐相結合的原則;直觀性原則;啟發性原則;循序漸進原則;鞏固與創新相結合的原則;統一要求與因材施教相結合的原則
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