以下是云南自考網整理的自考《大學語文》(專科)模擬試卷及答案，幫助考生鞏固核心重點知識，得到更好地復習效果，順利通過考試。

　　一、單項選擇題

　　1.《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的

　　認識有限的道理，這種論證方法是( C )

　　A.演繹法和例證法

　　B.例證法和對比法

　　C. 對比法和類比法

　　D.類比法和演繹法
 

　　2.“肝腸似火，色貌如花”是形容 ( B )

　　A.《八聲甘州》

　　B. 《摸魚兒》

　　C. 《一句話》

　　D.《雨巷》
 

　　3.胡適在《容忍與自由》中認為，缺乏容忍雅量的心理根源是( C )

　　A.年輕氣盛

　　B.狂妄自大

　　C.喜同惡異

　　D.愚昧無知
 

　　4.《垓下之圍》項羽認為他失敗的原因是( B )

　　A. 寡不敵眾

　　B.天之亡我

　　C.眾將叛離

　　D.戰略失誤
 

　　5.“設法了解一下與你所在的社會圈子不同的人們所持有的種種看法”是一種( C )

　　A. 豐富心里想象力的好辦法

　　B.擺脫心理郁悶的好方法

　　C.擺脫某些武斷看法的好辦法

　　D.外出旅游的好辦法。
 

　　6.南霽云抽刀斷指，“一座大驚，皆感激為云泣下”屬于 ( D )

　　A.心理描寫

　　B.比喻描寫

　　C.議論描寫

　　D.側面描寫;
 

　　7.《秋夜》中要敬奠的是( B )

　　A.棗樹

　　B. 小青蟲

　　C. 小粉紅花

　　D.天空;
 

　　8.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中自喻的詞句是 ( C )

　　A.三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急

　　B.雁過也，正傷心，卻是舊時相識

　　C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘

　　D.梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴
 

　　9.屬于理論論據的材料是( A )

　　A.韓愈“唯陳言之務去”

　　B.郭沫若改劇本

　　C.賈島“推敲”的例子

　　D.王若虛改李廣射虎
 

　　10.運用反襯手法的是 ( A )

　　A.《香市》

　　B.《都江堰》

　　C.《垓下之圍》

　　D.《先妣事略》
 

　　11.高爾文燒死塞維圖斯的原因在于( D )

　　A.樹立自己的權威

　　B.塞維圖斯不聽話

　　C.厭惡塞維圖斯

　　D.深信自己不會錯;
 

　　12. 韓愈《張中丞傳后敘》中，用“人之將死”和“引繩而絕之”駁斥“城之陷，自遠所分始”，采用的反駁方式是( D )

　　A.反駁論點

　　B.反駁論證

　　C.反駁論題

　　D.反駁論據
 

　　13. 歐陽修的《五代史伶官傳序》是一篇( B )

　　A.小說

　　B.史論

　　C.辭賦

　　D.奏疏
 

　　14.梁啟超在《論毅力》一文中，以操舟作比，將“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”放在一起加以描述，在這里運用的修辭手法是 ( C )

　　A.比喻

　　B.反襯

　　C. 層遞

　　D.對比
 

　　15.柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，“其置也若棄”類比意義是( D )

　　A.為官愛護老百姓

　　B.治理百姓要遵循自然規律

　　C.長人者好煩其令

　　D.治國要讓老百姓休養生息
 

　　16.“有毅力者成，反是者敗”運用的論證方法是( A )

　　A. 對比法

　　B.類比法

　　C.演繹法

　　D.歸納法
 

　　17. 《愛爾克的燈光》中，作者寫姐姐悲慘命運的思想意義是( C )

　　A.揭示人生命運的偶然性

　　B.贊美姐姐的善良心性

　　C.暴露封建家庭和禮教的罪惡

　　D.抒寫對新生活理想的向往
 

　　18.柳永《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中貫穿全詞的句子是 ( D )

　　A.是處紅衰翠減

　　B.惟有長江水，無語東流

　　C. 嘆年來蹤跡，何事苦淹留

　　D.不忍登高臨遠
 

　　19. 《先妣事略》的抒情方法是( C )

　　A.直抒胸臆，起伏跌宕

　　B.夾敘夾議，寓情于理

　　C.寓真情于細節白描

　　D.寄深意于象征暗示;
 

　　20.《吃飯》一文主要論點是( A )

　　A. 吃飯背后名實不符的社會人情世態

　　B.吃飯要有音樂

　　C.吃飯有許多社交功能

　　D.吃飯有時像結婚;
 

　　二、多項選擇題

　　21.“井蛙不可語于海者，拘于虛也;夏蟲不可語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道也，束于教也。”這句話表明( ACE )

　　A. 人的認識受到時間的限制

　　B.人的認識受到個人的習俗的限制

　　C.人的認識受到空間的限制

　　D.人的認識受到性格的限制

　　E.人的認識受到所受教育的限制;
 

　　22.《五代史伶官傳序》中的對比有( ABC )

　　A. 盛與衰

　　B.興與亡

　　C.成與敗

　　D.前與后

　　E.黑與白
 

　　23.《就任北京大學校長之演說》所闡述的辦大學的理念( ADE )

　　A.抱定宗旨

　　B.研究學問

　　C.以德感人

　　D.敬愛師友

　　E.砥礪德行;
 

　　24.《種樹郭橐駝傳》中，“他植者”錯誤的態度有( AE )

　　A. 愛之太殷，憂之太勤

　　B.不抑耗其實

　　C.不害其長而已

　　D. 順木之天，以致其性

　　E.根拳土易，其培之也，若不過焉則不及
 

　　25.《我的世界觀》，作者闡述自己的觀點( ABE )

　　A. 人生觀

　　B.政治思想

　　C.居住地點

　　D.娛樂方法

　　E.宗教感情
 

　　第二部分 非選擇題

　　三.詞語與注釋題

　　26. 于是乘其車，揭其劍，過其友。

　　揭：高舉。
 

　　27.能順木之天，以致其性焉爾。

　　天： 自然規律。
 

　　28.斧斤以時入山林。

　　以時： 按時。
 

　　29.拘于虛也。

　　虛：地域;環境。
 

　　30.何用識夫君，白馬從驪駒。

　　從： 跟從。
 

　　31.結廬在人境。

　　結廬：居住。
 

　　32.春花秋月何時了。

　　了：了結;完畢。
 

　　33.是處紅衰翠減，冉冉物華休。

　　是處：到處。
 

　　34.這次第，怎一個愁字了得!

　　了得：了結，完畢。
 

　　35.縱一葦之所如。

　　如： 往;到。
 

　　四.簡析題

　　36.閱讀《紀念傅雷》的一段話：

　　傅雷的性格，最突出的是他的剛直。在年輕時候，他的剛直還近于狂妄。所以孔子說：“好剛不好學，其蔽也狂。”傅雷從昆明回來以后，在藝術的涵養，知識學問的積累之后，他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者，這種剛直的品德，在任何社會中，都是難得見到的。連孔子也說過：“吾未見剛者。”

　　傅雷之死完成了他崇高品德，今天我也不必說“愿你安息吧”，只愿他的剛勁，永遠彌漫于知識分子中間。

　　(1) 傅雷最突出的性格是什么?(2分)

　　：突出的性格是“易怒”。

　　(2) 他的“崇高品德”是什么?(2分)

　　：堅持真理，剛正不屈。

　　(3) 作者寫此文的用意何在?(2分)

　　：召喚中國的知識分子發揚堅持真理，剛直不屈的正氣。這是對傅雷以及像傅雷一樣遭遇的人較好的紀念。
 

　　37.閱讀宗璞《哭小弟》：

　　我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”;我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都;我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們已經雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!

　　(1)本文是哭小弟的，這里為什么又要哭蔣筑英和羅健夫?(2分)

　　：小弟和蔣筑英、羅健夫一樣都是“遲開而早謝”的英年早逝的知識分子，是優越知識分子典范。

　　(2)從這里可以看出馮鐘越、蔣筑英、羅健夫什么樣的思想品質?(2分)

　　：為了祖國繁榮昌盛，在艱苦的工作環境下，忘我工作，無私奉獻的精神。

　　(3)在這段文字中，作者用了哪幾種修辭手法?(2分)

　　：排比、比喻、反復。
 

　　38. 讀《秋夜》：

　　這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平沒有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現在卻非常之藍，閃閃地眨著幾十個星星的眼，冷眼。他的口角上現出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。

　　(1)“夜的天空”的寓意是什么?

　　：天空的形象是人間生靈和美好事物的虐殺者，是***暴虐勢力的象征。象征著***的社會現實。

　　(2)從本段文字中，哪里看出夜空對民眾的***?

　　：夜空對民眾的***體現在“將繁霜灑在我的園里的野花草上”，象征著統治者對民眾的***虐殺。

　　(3)本段表現手法和修辭手法是什么?

　　：采用了象征的表現手法和比擬的修辭手法。
 

　　39.閱讀韓愈《張中丞傳后序》：

　　二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，隱蔽遮江淮，阻遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!

　　(1)這段文字的抒情特點是什么?(2分)

　　：采用了借助于議論的抒情，寓情于理。

　　(2)本段文字運用了對比表現手法，說明對比的三個方面(2分)

　　：一城與天下的對比;“千百”與“百萬”的對比;“就盡”與“日滋”的對比。

　　(3)說明以上三方面對比所表達的含義。(2分)

　　：一城與天下的對比。突出大唐將士誓死捍衛朝廷的崇高思想境界。

　　：“千百”與“百萬”的對比。突出敵強我弱的嚴峻形式和軍事力量。

　　：“就盡”與“日滋”的對比。突出大唐將士面對強敵舍生取義的氣概。
 

　　40.閱讀茅盾《香市》

　　在我看來，這所謂“南洋武術班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有空隙兒么?但是今天第1天也只得二百來看客。往昔“香市”的主角——農民，今天差不多看不見。

　　后來我知道，鎮上的小商人是重興這“香市”的主動者，他們想借此吸引游客“振興”市面。可是他們也失望了。

　　(1)“往昔‘香市’的主角——農民，今天差不多看不見”說明什么?

　　：說明大革命失敗后農村自然經濟的日益凋敝的現實，舊中國由封建經濟向半封建半殖民地經濟轉變過程中，沒有給農村帶來發展和繁榮，相反，農民破產，沒有心思逛“香市”。

　　(2)這段文字采用了什么手法?

　　：對比反襯。

　　(3)重興“香市”的是小商人，他們想借此吸引游客“振興”市面。可是“他們也失望了”說明什么?

　　：說明中國農村自然經濟的日益凋敝也給市鎮經濟帶來影響。自然經濟破壞嚴重，市鎮經濟“振興”市面回天無力，“他們也失望了”。
 

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