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    2020年4月云南自考《教育管理原理》模擬試題(3)

    2020-02-07 13:49:13   來源:其它    點(diǎn)擊:   
    自考在線學(xué)習(xí) +問答
       

      以下試題是云南自考網(wǎng)為各位自考考生準(zhǔn)備2020年4月云南自考《教育管理原理》模擬試題(3),祝愿各位考生可以在接下來的考試中超常發(fā)揮,逢考必過。

      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

      1.現(xiàn)代微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將成為大學(xué)各學(xué)科教育的必修課,這體現(xiàn)了教育管理原則中的 ( )

      A.權(quán)變性原則

      B.有效性原則

      C.綜合性原則

      D.科學(xué)性原則

      2.★行為科學(xué)提出人性假說理論,在管理中,對(duì)人的需要、對(duì)人性的看法以及采取的相應(yīng)管理措施大致經(jīng)歷了四個(gè)階段,這一理論提出者是 ( )

      A.梅奧

      B.泰勒

      C.雪恩

      D.達(dá)頓

      3.★教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是具有很強(qiáng)的 ( )

      A.目的性

      B.原則性

      C.階級(jí)性

      D.強(qiáng)制性

      4.生源預(yù)測(cè)、師資預(yù)測(cè)等都可以看成是 ( )

      A.定性教育預(yù)測(cè)

      B.單一法教育預(yù)測(cè)

      C.單對(duì)象教育預(yù)測(cè)

      D.定量教育預(yù)測(cè)

      5.下列不屬于教育預(yù)測(cè)程序的是 ( )

      A.明確預(yù)測(cè)的目的

      B.搜集預(yù)測(cè)所需的數(shù)據(jù)和資料

      C.報(bào)告預(yù)測(cè)成果

      D.選擇綜合的預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)

      6.★如果不以事實(shí)為依據(jù),不顧事物發(fā)展的規(guī)律,盲目追趕時(shí)髦,就會(huì)造成教育規(guī)劃目標(biāo)與實(shí)際脫節(jié),這體現(xiàn)了教育規(guī)劃的 ( )

      A.系統(tǒng)性

      B.預(yù)見性

      C.客觀性

      D.探索性

      7.學(xué)校內(nèi)的管理機(jī)構(gòu)與一定規(guī)范就構(gòu)成了 ( )

      A.教育行政體制

      B.學(xué)校管理體制

      C.學(xué)校教育體制

      D.教育管理體制

      8.國家對(duì)某一方面、某一層次的教育所作出的規(guī)范是 ( )

      A.微觀規(guī)范

      B.宏觀規(guī)范

      C.中觀規(guī)范

      D.中觀和宏觀規(guī)范

      9.★我國高等教育今后工作的重點(diǎn)是 ( )

      A.發(fā)展數(shù)量

      B.擴(kuò)大規(guī)模

      C.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益

      D.大力發(fā)展高等教育

      10.★西方唯功晉升制度的文官制度,這體現(xiàn)了教育人事行政的 ( )

      A.論功行賞原則

      B.任人唯賢原則

      C.合理流動(dòng)原則

      D.因事?lián)袢嗽瓌t

      11.★具有充滿了競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)這一大特點(diǎn)的國家公務(wù)員制度是 ( )

      A.約束和保障方面的制度

      B.養(yǎng)才方面的制度

      C.用人方面的制度

      D.求才方面的制度

      12.★目前已經(jīng)確定我國六種法定的教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道的法律是 ( )

      A.《義務(wù)教育法》

      B.《教育法》

      C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

      D.《教師法》

      13.我國四級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)省(自治區(qū)、直轄市)一級(jí)設(shè) ( )

      A.國家教育督導(dǎo)團(tuán)

      B.督導(dǎo)室

      C.督導(dǎo)組

      D.督導(dǎo)科

      14.★教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段核心的準(zhǔn)備工作是 ( )

      A.督導(dǎo)思想、理論的準(zhǔn)備

      B.督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員的準(zhǔn)備

      C.督導(dǎo)方案和具體實(shí)施計(jì)劃的準(zhǔn)備

      D.舉辦督學(xué)培訓(xùn)班

      15.把學(xué)校管理目標(biāo)劃分為定性的目標(biāo)、定量的目標(biāo)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是目標(biāo)的 ( )

      A.性質(zhì)

      B.時(shí)間

      C.層次

      D.內(nèi)容

      16.下列不屬于學(xué)校目標(biāo)管理過程的基本環(huán)節(jié)是 ( )

      A.目標(biāo)的制定與展開

      B.目標(biāo)的實(shí)施

      C.目標(biāo)的考評(píng)

      D.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

      17.制定科學(xué)、公正的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行嚴(yán)格的崗位責(zé)任制,建立科學(xué)的考評(píng)制度,這些要求符合教師管理的 ( )

      A.合理結(jié)構(gòu)的原則

      B.教育激勵(lì)的原則

      C.績效的原則

      D.選賢任能的原則

      18.衡量學(xué)校整個(gè)教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志是 ( )

      A.教師管理工作的好壞和成敗

      B.教學(xué)管理工作的好壞和成敗

      C.學(xué)生管理工作的好壞和成敗

      D.學(xué)生德育管理的好壞和成敗

      19.★學(xué)校的中心工作是 ( )

      A.學(xué)生工作

      B.教師工作

      C.學(xué)生管理工作

      D.教學(xué)工作

      20.學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)可劃分為 ( )

      A.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)

      B.確立目標(biāo)、執(zhí)行、檢查、總結(jié)

      C.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、考評(píng)

      D.計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)

      21.★在學(xué)校管理過程中,中心環(huán)節(jié)是 ( )

      A.執(zhí)行

      B.檢查

      C.計(jì)劃

      D.總結(jié)

      22.教育咨詢的自由性是指 ( )

      A.自由研究,自由思考

      B.尊重科學(xué),敢于直言

      C.不受限制,隨心所欲

      D.廣泛聯(lián)想,發(fā)揮創(chuàng)造

      23.★有效的教育決策的基礎(chǔ)是 ( )

      A.各種信息

      B.有關(guān)事實(shí)

      C.決策方案

      D.分析方法

      24.要對(duì)涉及教育領(lǐng)導(dǎo)效率的各種匯報(bào)材料進(jìn)行實(shí)事求是的分析,廣泛深入調(diào)查,取得翔實(shí)可靠的材料,這符合教育領(lǐng)導(dǎo)效率評(píng)價(jià)的 ( )

      A.可靠性要求

      B.標(biāo)準(zhǔn)性要求

      C.全面性要求

      D.特殊性要求

      25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一種全面評(píng)價(jià)方法是 ( )

      A.教育領(lǐng)導(dǎo)效率評(píng)價(jià)

      B.教育領(lǐng)導(dǎo)效能評(píng)價(jià)

      C.教育領(lǐng)導(dǎo)效益評(píng)價(jià)

      D.教育領(lǐng)導(dǎo)效果評(píng)價(jià)

      二、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)

      26.教育管理職能

      27.★教育評(píng)價(jià)

      28.學(xué)校目標(biāo)管理過程

      29.教育咨詢

      三、筒答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)

      30.★簡(jiǎn)述我國教育管理的基本方法。

      31.教育行政執(zhí)法的內(nèi)容和方式有哪些?

      32.★我國當(dāng)前學(xué)校管理體制改革有哪些要求?

      33.簡(jiǎn)述教育人事行政的原則。

      34.簡(jiǎn)述教育行政信息的作用。

      35.簡(jiǎn)述學(xué)校管理計(jì)劃環(huán)節(jié)的含義和作用。

      四、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

      36.學(xué)校教育體制、教育行政體制、學(xué)校管理體制改革有哪些要求?

      37.★試述學(xué)校目標(biāo)管理的過程。

      五、案例分析題(本大題共1小題,共13分)

      38.某縣一中趙校長在新一輪學(xué)校校長競(jìng)聘中獲勝,上任后,趙校長就開始琢磨學(xué)校教師聘任制改革的問題。在征求學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的意見時(shí),有人建議:學(xué)校本次教師聘任應(yīng)以有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師為主,特別是要多聘50歲左右的教師,這樣有利于在短期內(nèi)快速提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展,提高辦學(xué)的社會(huì)效益。反對(duì)的一方則認(rèn)為,目前正處在新課程實(shí)施初期,學(xué)校應(yīng)以高學(xué)歷、思想活躍的青年教師招聘為主。對(duì)此,趙校長沒有急于表達(dá)自己的意見,表示要先仔細(xì)考慮,有了成熟的方案后再議。

      問題:

      (1)對(duì)于上述兩種建議,你傾向于哪一種,理由是什么?

      (2)請(qǐng)你從系統(tǒng)原理的思想出發(fā),為趙校長就學(xué)校教師聘任改革,形成教師合理結(jié)構(gòu)提出建議。

      以上是關(guān)于2020年4月云南自考《教育管理原理》模擬試題(3)的簡(jiǎn)要介紹,想獲取更多關(guān)于自學(xué)考試考學(xué)歷的相關(guān)資訊,如云南自考試題、自考解答、復(fù)習(xí)備考、考試安排、成績查詢、考試資訊等,敬請(qǐng)關(guān)注云南自考網(wǎng)(m.longyao7717.cn/)。

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