一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.下列關(guān)于教育管理特點敘述不正確的是 ( )

　　A.教育管理是一種管理活動

　　B.教育管理是為一定國家占統(tǒng)治地位階級的政治路線和階級政策服務(wù)的

　　C.教育管理與其他各種社會活動以及產(chǎn)生和制約這些活動的社會歷史條件密切關(guān)聯(lián)、相互依存的

　　D.教育管理只遵從教育管理的特殊規(guī)律

　　2.★教育管理學(xué)最早產(chǎn)生于美國，標(biāo)志性著作是美國學(xué)者佩恩在1875年出版的 ( )

　　A.《行政學(xué)》

　　B.《教育行政》

　　C.《學(xué)校行政》

　　D.《美國的教育行政》

　　3.★下列關(guān)于行為科學(xué)激勵理論敘述不正確的是 ( )

　　A.“經(jīng)濟(jì)人”的階段，應(yīng)采取物質(zhì)刺激對人進(jìn)行管理

　　B.“社會人”階段，應(yīng)以滿足人的社會需要對人進(jìn)行激勵

　　C.“自我實現(xiàn)的人”的階段，應(yīng)創(chuàng)造適宜的工作環(huán)境和條件對人進(jìn)行管理

　　D.人的需要是復(fù)雜的，要根據(jù)情況采取所有的激勵措施

　　4.將教育規(guī)劃分為普通教育發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、師范教育發(fā)展規(guī)劃、成人教育發(fā)展規(guī)劃、特殊教育發(fā)展規(guī)劃、民族教育發(fā)展規(guī)劃、繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)是 ( )

　　A.教育層次

　　B.教育類型

　　C.教育范圍

　　D.教育時間長短

　　5.根據(jù)控制論的原理，借助物理學(xué)中“流”的概念，利用計算機仿真技術(shù)，對規(guī)劃系統(tǒng)進(jìn)行模擬實驗，這是 ( )

　　A.數(shù)學(xué)規(guī)劃法

　　B.規(guī)劃評審技術(shù)

　　C.系統(tǒng)動力學(xué)方法

　　D.馬爾柯夫預(yù)測法

　　6.★為了適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的要求，發(fā)達(dá)的工業(yè)國家十分重視 ( )

　　A.發(fā)展終身教育

　　B.發(fā)展高等教育

　　c.發(fā)展職業(yè)教育

　　D.延長義務(wù)教育年限

　　7.教育行政機關(guān)內(nèi)部和學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范是 ( )

　　A.微觀規(guī)范

　　B.宏觀規(guī)范

　　C.中觀規(guī)范

　　D.中觀和宏觀規(guī)范

　　8.學(xué)校的各職能部門、中等學(xué)校的教研組和年級組，高等學(xué)校的部、處、系、所等是學(xué)校的( )

　　A.執(zhí)行組織機構(gòu)

　　B.決策組織機構(gòu)

　　C.咨詢組織機構(gòu)

　　D.監(jiān)督反饋組織機構(gòu)

　　9.★作為對教育行政人員獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、級別和工資的依據(jù)是 ( )

　　A.考核結(jié)果

　　B.考核成績

　　C.工作實績

　　D.工作態(tài)度

　　10.將教育經(jīng)費分為預(yù)算內(nèi)資金和預(yù)算外資金的依據(jù)是教育經(jīng)費的 ( )

　　A.用途

　　B.國家財政管理形式

　　C.來源

　　D.使用方式

　　11.將教育經(jīng)費分為財政撥款、教育費附加、中小學(xué)校勤工儉學(xué)收入、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人集資等多種形式的費用依據(jù)的是教育經(jīng)費的 ( )

　　A.用途

　　B.國家財政管理形式

　　C.來源

　　D.使用方式

　　12.教育行政機關(guān)和學(xué)校內(nèi)部教育管理的信息屬于 ( )

　　A.宏觀的教育信息

　　B.微觀的教育信息

　　C.中觀的教育信息

　　D.中觀、微觀教育信息

　　13.★在教育行政活動中，如果機構(gòu)簡單，要求下達(dá)命令迅速、準(zhǔn)確，一般采取的溝通途徑是( )

　　A.樹形溝通

　　B.星形溝通

　　C.輪形溝通

　　D.方形溝通

　　14.在督導(dǎo)工作中相信、尊重、依靠督導(dǎo)對象，關(guān)心他們的疾苦，從而調(diào)動他們的積極性，這體現(xiàn)了教育督導(dǎo)的 ( )

　　A.依法督導(dǎo)原則

　　B.科學(xué)性原則

　　C.民主性原則

　　D.導(dǎo)向性原則

　　15.★通過肯定評價，激發(fā)學(xué)生發(fā)揚成績，通過否定評價，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的缺點，使之能“知恥而后勇”，這體現(xiàn)了教育評價的 ( )

　　A.選撥功能

　　B.管理功能

　　C.教育功能

　　D.督導(dǎo)功能

　　16.★教育評價的行為目標(biāo)模式創(chuàng)立人是 ( )

　　A.泰勒

　　B.梅奧

　　C.斯塔費爾比姆

　　D.斯克里文

　　17.適用于各種評價，主要是以聽和說為基本手段的教育評價方法是 ( )

　　A.問卷法

　　B.數(shù)學(xué)方法

　　C.訪談法

　　D.觀察法

　　18.★目標(biāo)管理理論和方法來源于 ( )

　　A.系統(tǒng)論、控制論和行為科學(xué)理論

　　B.控制論和目標(biāo)管理科學(xué)理論

　　C.系統(tǒng)論、控制論和行為學(xué)理論

　　D.目標(biāo)管理科學(xué)理論

　　19.★為了提高教師的素質(zhì)和能力，可采取有組織、有計劃地對教師進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，在這方面，目前世界教育發(fā)展的潮流是 ( )

　　A.崗位培訓(xùn)

　　B.崗前培訓(xùn)

　　C.選賢任能

　　D.考核

　　20.目前我國中小學(xué)教學(xué)工作教學(xué)過程管理的中心環(huán)節(jié)是 ( )

　　A.備課管理

　　B.上課管理

　　C.作業(yè)管理

　　D.成績考評管理

　　21.★學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，把體育工作和衛(wèi)生工作作為重點任務(wù)抓，堅持“兩手都要硬”，這體現(xiàn)了體育衛(wèi)生工作管理的 ( )

　　A.科學(xué)性原則

　　B.共性與個性相結(jié)合的原則

　　C.三育并重原則

　　D.體育衛(wèi)生結(jié)合原則

　　22.將學(xué)校管理計劃劃分為長期計劃和中短期計劃的依據(jù)是 ( )

　　A.內(nèi)容

　　B.層次

　　C.時間

　　D.性質(zhì)

　　23.教育體制改革咨詢，教育立法咨詢，學(xué)校管理體制改革的咨詢，教育人事制度方面的咨詢屬于 ( )

　　A.專業(yè)咨詢

　　B.管理咨詢

　　C.情報咨詢

　　D.綜合咨詢

　　24.各級教育行政部門和高等學(xué)校設(shè)立的資料信息服務(wù)中心是 ( )

　　A.決策咨詢機構(gòu)

　　B.情報咨詢服務(wù)機構(gòu)

　　C.各級學(xué)會和研究會

　　D.決策組織機構(gòu)

　　25.★有效的教育決策必須以事實為基礎(chǔ)。只有把所有事實弄清楚，才能制定決策方案，并為選擇方案提供條件，這是教育決策的 ( )

　　A.集思原則

　　B.動態(tài)原則

　　C.唯實原則

　　D.反饋原則

　　二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

　　26.教育管理原則

　　27.教育體制

　　28.★學(xué)校管理目標(biāo)

　　29.學(xué)校體育管理

　　三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

　　30.★簡述西方教育管理學(xué)的理論源流。

　　31.簡述教育行政執(zhí)法的特征。

　　32.教育經(jīng)費管理應(yīng)遵循哪些管理原則?

　　33.★什么是目標(biāo)管理?具有什么特點?

　　34.簡述德育管理的內(nèi)容和任務(wù)。

　　35.★簡述教育領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的含義及基本內(nèi)容。

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　36.試論述教育行政信息處理的程序和要求。

　　37.★提高教育領(lǐng)導(dǎo)效能應(yīng)從哪些方面人手?

　　五、案例分析題(本大題共1小題，共13分)

　　38.某知名高級中學(xué)主管教學(xué)的數(shù)學(xué)特級教師王副校長因病提前退休，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子候選人中有一女四男，五個人總年齡超出240歲。到底誰來接班，一時間成了學(xué)校的熱門話題。上級主管部門要求學(xué)校提出具體的人選。王校長心目中的人選有四位：教務(wù)處主任馬老師，女，46歲，為人正派，教學(xué)骨干，個性耿直，不怕得罪人，工作效率高，經(jīng)驗豐富，但是工作方法太簡單，常常不給人面子，群眾的基礎(chǔ)不是太好;辦公室主任周老師，男，32歲，教學(xué)骨干，工作細(xì)心，敢于承擔(dān)責(zé)任，協(xié)調(diào)能力強，群眾普遍反映較好，只是新意不夠;數(shù)學(xué)教研組長何老師，44歲，高級教師，教學(xué)骨干，工作踏實，為人正派，但是不善交往，只知道埋頭苦干，其他教研組反映，他只考慮數(shù)學(xué)教研組的局部利益，大局觀淡薄。時間緊迫，選誰呢?王校長決定將四個人都提出來，集體討論決定。

　　問：

　　(1)你認(rèn)為應(yīng)該選誰?

　　(2)你的理論依據(jù)是什么?

　　以上是關(guān)于2020年4月云南自考《教育管理原理》模擬試題（5）的簡要介紹，想獲取更多關(guān)于自學(xué)考試考學(xué)歷的相關(guān)資訊，如云南自考試題、自考解答、復(fù)習(xí)備考、考試安排、成績查詢、考試資訊等，敬請關(guān)注云南自考網(wǎng)(m.longyao7717.cn/)。

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