課程代碼：00506

　　1. 請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　2. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆

　　填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮

　　擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中 只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

　　1. “編戲有如縫衣，其初則以完全者剪碎，而后又以剪碎者湊成”是指文章構(gòu)思階段

　　中的

　　A. 聚 思 B. 立意

　　C. 剪裁 D. 布局

　　2. 用個(gè)別的、具體的事實(shí)作為論據(jù)來(lái)對(duì)論點(diǎn)的真實(shí)性進(jìn)行論證和說(shuō)明的思維方式是

　　A. 演繹邏輯B. 抽象思維

　　C. 歸納邏輯D. 目的思維

　　3. 形成真實(shí)親切格調(diào)，適合于獨(dú)白式展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的敘述是

　　A. 第一人稱敘述B. 第二人稱敘述

　　C. 第三人稱敘述D. 限制視角的第三人稱敘述

　　4. 文勢(shì)曲折多變，搖曳生姿，滿足讀者“文似看山不喜平”心理的敘事技巧是

　　A. 虛實(shí)相生法B. 抑揚(yáng)轉(zhuǎn)化法

　　C. 張弛相間法D. 橫云端嶺法

　　5. 把性質(zhì)、特點(diǎn)相同或相近的事物放在一起比較，從而證明論點(diǎn)的議論方法是 A. 舉例論證 B. 引證論證

　　C. 類比法 D. 對(duì)比法

　　6. “陶鈞文思，貴在虛靜，疏瀹五藏，澡雪精神”所體現(xiàn)的文學(xué)創(chuàng)作特征是

　　A. 個(gè)人性 B. 非功利性

　　C. 情感性 D. 個(gè)體無(wú)意識(shí)性

　　7. 《百年孤獨(dú)》的開篇：“多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊(duì)面前，準(zhǔn)會(huì)想起父親帶 他去參觀冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。當(dāng)時(shí)…… ”,采用的敘述手法是

　　A. 回?cái)?B. 總敘

　　C. 預(yù)敘 D. 分?jǐn)?/p>

　　8. 將一個(gè)素材或偶然發(fā)生的事件作為結(jié)果去探求它的原因和動(dòng)機(jī)，是小說(shuō)創(chuàng)作過程中 的

　　A. 塑造人物形象 B. 構(gòu)思故事情節(jié)

　　C. 改變敘述時(shí)間 D. 改變敘事空間

　　9. 以下不屬于素材積累在寫作中所發(fā)揮的作用的是

　　A. 能激活寫作動(dòng)機(jī)的心理機(jī)制

　　B. 能促使寫作靈感的發(fā)生

　　C. 是形成文章思想觀點(diǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　D. 能形成故事情節(jié)

　　10. 顧城的詩(shī)作《一代人》:“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”中使用的語(yǔ) 言技巧是

　　A. 隱喻 B. 張力

　　C. 復(fù)義 D. 悖論

　　11. 散文中意象的提煉主要依靠的是

　　A. 廣泛的題材 B. 作者內(nèi)在的情思

　　C. 多重藝術(shù)手法 D. 優(yōu)美的文辭

　　12. 報(bào)告文學(xué)作品中，在報(bào)道復(fù)雜的事件狀況或豐富的人物閱歷時(shí)，在歷時(shí)性的線索中 時(shí)常穿插共時(shí)性的事件，從多方面多角度來(lái)表現(xiàn)報(bào)告文學(xué)主題的結(jié)構(gòu)方式是

　　A. 歷時(shí)性結(jié)構(gòu) B. 共時(shí)性結(jié)構(gòu)

　　C. 時(shí)空交錯(cuò)式結(jié)構(gòu) D. 因果性結(jié)構(gòu)

　　13. 形式自由、用筆靈活，常常借助掌故、趣聞?wù)归_分析議論的文學(xué)評(píng)論是 A. 隨筆 B. 序跋

　　C. 特寫 D. 書評(píng)

　　14. 論文中對(duì)研究對(duì)象高屋建瓴地簡(jiǎn)要概括，提出論題的部分是 A. 本論 B. 緒論

　　C. 結(jié)論 D. 論據(jù)

　　15. 一篇實(shí)用文務(wù)必在特定的時(shí)間范圍內(nèi)及時(shí)完成，這要求實(shí)用文寫作應(yīng)遵循 A. 實(shí)用性原則 B. 真實(shí)性原則

　　C. 規(guī)范性原則 D. 時(shí)效性原則

　　16. 體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的決策意圖，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)工作的公文是 A. 指揮性公文 B. 報(bào)請(qǐng)性公文

　　C. 知照性公文 D. 記錄性公文

　　17. 一般使用“請(qǐng)協(xié)助為盼”作為結(jié)語(yǔ)的知照性公文是 A. 商洽函 B. 請(qǐng)批函

　　C. 知照函 D. 詢復(fù)函

　　18. 計(jì)劃的種類繁多，著眼于宏觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃種類是 A. 打算 B. 綱要

　　C. 安排 D. 意見

　　19. 消息中，按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序或邏輯順序進(jìn)行材料的組織安排，這種結(jié)

　　構(gòu)屬于

　　A. 金字塔結(jié)構(gòu) B. 倒金字塔結(jié)構(gòu)

　　C. 懸念式結(jié)構(gòu) D. 并列式結(jié)構(gòu)

　　20. 各種通訊類型中，散文化色彩最突出的是

　　A. 人物通訊B. 事件通訊

　　C. 工作通訊D. 風(fēng)貌通訊

　　非 選 擇 題 部 分

　　注意事項(xiàng)：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　二、判斷分析題：本大題共2小題，每小題5分，共10分。判斷下列各題正誤，正確的劃上“ √ ”,錯(cuò)誤的劃上“×”,均簡(jiǎn)述理由。

　　21. 人物形象的塑造顯示著作者對(duì)社會(huì)生活體驗(yàn)的深度和廣度，是小說(shuō)作品能夠發(fā)揮持 久生命力的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　22.消息結(jié)尾是消息的最后一段或最后一句，寫作方式多種多樣，具有明顯的結(jié)構(gòu)標(biāo)志。

　　三、分析論述題：本大題共1小題，10分。

　　23. 就下列應(yīng)用文中的用語(yǔ)不當(dāng)之處提出修改意見。

　　《×x文學(xué)》編輯部：

　　我是××大學(xué)學(xué)生×x×,是一位酷愛寫作的女生。久聞你刊大名，決定投稿。現(xiàn)奉 上大作《我的2022》 一篇，敬請(qǐng)拜讀。還望務(wù)必?fù)苋呋厥緸橹x!

　　此致

　　敬禮!

　　××××年××月××日

　　×××

　　四、小作文題：本大題共1小題，20分。

　　24. 閱讀下則材料寫一份倡議書，要求條理清晰，格式規(guī)范，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。

　　新冠疫情來(lái)襲，德爾塔毒株傳播性和感染性超乎想象，疫情防控形勢(shì)異常嚴(yán)峻。針 對(duì)近期市民的防控意識(shí)淡薄、麻痹松懈的狀態(tài)，請(qǐng)你以××市人民政府的名義寫一份倡 議書，希望廣大市民朋友保持高度警惕，全面配合防控。

　　五、大作文題：本大題共1小題，40分。

　　25. 根據(jù)下面的材料，寫一篇議論文。角度自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)1000-1200字。

　　前所未有的新冠疫情全球大流行，已影響200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為自第二次世界 大戰(zhàn)以來(lái)人類社會(huì)經(jīng)受的最嚴(yán)重挑戰(zhàn)。在疫情面前，人們突然覺得：傳統(tǒng)的人情世故可 以改變，春節(jié)回家過年的腳步可以放慢，走親訪友的聚會(huì)可以減少，豐富多彩的生活可 以變得安靜平淡。在疫情和災(zāi)難面前，人們突然懂得：活著比什么都重要，人的生命重 如泰山，健康是最大的幸福，平安是最大的心愿。

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